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导致孩子学习困难的主观因素

       

一个班里的孩子学习成绩总是有明显的差距,但有的孩子智力并不比其他人差学习成绩依然不理想,是不是有什么主观原因导致孩子学习成绩差呢?专家告诉家长,孩子学习困难并非只是因为智力低下,可能是学习环境、学习方法等主观因素综合作用的结果。
 
  导致孩子学习困难的主观因素
 
  1、缺乏学习的动机。由于父母现在对孩子的学习要求比较高,很多时候让孩子形成一种为了父母而学习的错误想法,他们认为自己委曲求全来学习,是在为父母作贡献。特别是在受到老师的批评的时候,对学习更是失去了动力,从而导致了学习困难。
 
  2、 学习方法存在缺陷。我们发现有很多孩子,整天看着人家在那玩,但是一到考试仍然能去的好成绩,这是因为人家找对了学习方法,很多学习困难的学生,就是因为没有找对学习方法,导致学习成绩不好的。
 
  3、在学习中自我管理的能力较差。如,上课注意力无法集中,开小差等情况。
 
  4、学习的自信心不足。学习困难学生还经常把学习的失败归因于能力差、智力低等内部因素,容易感到内疚和自卑,从而降低了学习的动力,因而,学习会一塌糊涂。
 
  以上四种原因都是孩子的主观原因导致的学习困难,医院专家告诉家长,只要孩子消除以上心理因素,但凡是正常智力的孩子,学习困难的现状一定会有所改变。
 
  温馨提示:孩子学习困难可能是存在智力低下等其他病因所致,家长需要及时带孩子去正规医院检查病因,如果是智力低下则需要及时采取干预措施,不要错过较好的治疗时机。上文介绍了孩子学习困难有哪些主观因素,家长如果想了解该如何帮助孩子纠正学习困难的问题,克服这些主观因素,可以直接咨询在线咨询,让专家根据孩子的情况提供专业建议。